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动植物观察记录表写法如下：
在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要运用身体的各个器官功能，调动视觉、味觉、感觉、触觉积极性，有感而发。观察的重点是植物的枝干和花叶以及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道、功能或药用价值等等。
还要抓住该植物的特点，有目的有针对性地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要紧紧抓住所写的植物的特点写，写出与其它植物的不同，写出该植物别开生面、最为动人或感人的一幕。
写植物往往集中在一种植物上，如摄影的聚焦镜头。聚焦的是一种植物。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以用总分总的方法写；先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。
要写植物观察记录表，可以按照以下步骤进行：
1、表头：在记录表的首行，写上表头，包括植物名称、日期、观察地点等基本信息。?
2、观察项目：在表格的左侧列出需要观察的项目，例如植物的外观征、生长状态、花、果实等。
3、观察记录：在每个项目右，按照日期逐行记录观察到的情况。使用描述、数字、符号等方式进行记录。
4、附加信息：如果有其他需要补充的观察信息，可以在表格下方添加备注栏进行记录。表格设计，可以使用电子表格软件如Excel进行设计和记录，也可以手工绘制表格。确保表格清晰、易于填写和阅读。
动植物观察记录的意义
大自然，大社会是活教材。 在种植活动过程中，幼儿感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，还可让孩子们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。
黄豆的发芽过程观察表
第1天：准备4个健康的大蒜头，放在盆里加入清水，然后把盆放在向阳的窗台上。第2-3天：蒜头没有任何动静。第4天：蒜头顶端出现鹅**的小芽。第5天：其中一个大蒜头萌发嫩芽，长度大约为3毫米。第6天：另外3个大蒜头开始萌芽，此时1号、2号、4号、3号蒜苗的长度分别为2毫米、4毫米、5毫米、6毫米。
一、种蒜苗温度高低观察记录表
1、种植第1天：准备4个健康、没有病害的大蒜头，剥掉大蒜外面的松皮，然后把大蒜均匀的放置在小盆里面，加入清水，以漫过大蒜根部为宜。然后把盆放在向阳的窗台上，要注意每天及时换水。
2、种植第2天：4个大蒜头没有任何动静。
3、种植第3天：4个大蒜头依旧没有任何动静。
4、种植第4天：4个大蒜头顶端有鹅**的小芽出现。
5、种植第5天：其中有一个大蒜头开始露出一点儿头，大约有3毫米左右。
6、种植第6天：另外3个大蒜头也开始有动静了，此时4个大蒜苗的长度分别是2毫米（1号大蒜苗）、4毫米（2号大蒜苗）、5毫米（4号大蒜苗）、6毫米（3号大蒜苗）。
7、种植第7天：1号大蒜苗长到5毫米，2号大蒜苗长到7毫米，3号大蒜苗长到8毫米，4号大蒜苗长到10毫米。
8、种植第8天：1号大蒜苗长到2厘米，2号大蒜苗长到3厘米，3号大蒜苗长到9厘米，4号大蒜苗长到5厘米。
9、种植第9天：1号大蒜苗长到6厘米，2号大蒜苗长到8厘米，3号大蒜苗长到12厘米，4号大蒜苗长到10厘米。
二、蒜苗的种植方法及时间
1、选择土壤疏松肥沃、地势平坦、排水性良好的地块种植蒜苗，然后结合整地，对地块施加底肥，每亩地可以施用1500千克的有机肥，并且施用50千克的复合肥，然后把土地深翻，整平以后进行蒜苗种植。
2、选择抗病抗逆性强、生育期短、优质高产的早熟品种，比如中农1号、中农3号等品种，这些品种长出的蒜苗粗壮，而且产量比较高。
3、选择蒜瓣整齐、没有病斑、无损伤的蒜头作蒜种，把蒜头清洗干净，然后放入清水中浸泡10-12小时，浸泡后进行灭菌处理后即可播种，这样可以有效的消灭蒜头上的病菌，减少病害的几率，还可以促进发芽。
4、按照行距10-15厘米开沟，按株距3-5厘米把蒜瓣插入土中，大约深2-3厘米，然后覆土踏实。每亩需蒜种大约200千克。播种后浇水保湿，在出苗前覆盖1.4米宽的地膜。当蒜苗已经破土的时候及时把地膜撕开，这样可以保证蒜苗的生长。
5、蒜苗一般在春秋季节的时候种植，而新大蒜有3个月的休眠期，可以在9月中下旬至10月初的时候播种。
幼儿园植物观察记录表香瓜
黄豆的发芽过程观察表如下：
第一天：今天晚上，我观察了生的黄豆，它们圆圆的，像一个个脸蛋，时时刻刻地看着我们的-举一动。它们有一层轻轻的皮，把脸保护着，它们的笑容可爱极了。接着它们一起进入了海洋的乐园里，海洋乐园里都是水，它们看起来可开心了。
第二天：我一看黄豆的皮，有很多波纹，像是衣服里装的东西，可好看了，它好像长了一岁比以前大了很多，大概多了一倍。可装了一件不一样大和不一样的光滑的衣服，和以前比现在美得多。
第三天：我一看黄豆，和第一天一样，没有美丽花纹般的一件衣服。它们和第二天的大小没有什么变化，今天它们有一些黄豆的衣服破了一个小洞，没有补。出现了一些自己身体的样子，和其它天比，可以看到里面的**。
黄豆介绍如下：
原产于中国，在中国各地均有栽培，同时广泛栽培于世界各地。大豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。
中国东北为主产区，是一种其种子含有丰富植物蛋白质的作物，大豆蛋白质含量为35%～40%。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。
黄豆栽培史介绍如下：
大豆是一年生的草本植物，是世界上最重要的豆类。大豆起源于中国，中国学者大多认为原产地是云贵高原一带。也有很多植物学家认为是由原产中国的乌苏里大豆衍生而来。现种植的栽培大豆是从野生大豆通过长期定向选择、改良驯化而成的。
黄豆的形态介绍如下：
一年生草本，高30-90厘米。茎粗壮，直立，或上部近缠绕状，上部多少具棱，密被褐色长硬毛。叶通常具3小叶；托叶宽卵形，渐尖，长3-7毫米，具脉纹，被**柔毛；叶柄长2-20厘米，幼嫩时散生疏柔毛或具棱并被长硬毛。
1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备：
1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等。
活动过程：
1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”
“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：
（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸：
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
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