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讲授法的五种基本方式包括：
1、讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物（包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等）的方法。讲述法可包括一般性的科学叙述和艺术性的形象描述，二者常常结合起来运用。
2、讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。
3、讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
4、讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法。
5、为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考作出正确的回答，借以获得新知识。也称启发式谈话法。
讲授法是教育教学中最基本的形式之一，通过教师的讲授，向学生传授知识和技能。下面是几种基本的讲授法形式：
1. 讲授式：教师口头讲授知识，让学生打下基础，突破学习难点。以讲座、报告、讲解为代表。
2. 示范式：教师以身作则，演示技能，并指导学生进行操作，以此提高学生技能水平。以实验、演示、表演为代表。
3. 互动式：教师与学生之间的互动和交换是主要的特点，把课堂变成互动性强的环境，使学生参与度更高。以小组讨论、互动讲座为代表。
4. 讨论式：以学生为主角，提供环境、情境等知识，引导学生自主思考，并引导学生评价、分析、发表意见或策略。以问题解决、课堂讨论为代表。
5. 听力式：主要是由学生听讲师介绍知识、理论等，以增强记忆并让学生熟悉重要内容。以听讲、听课为代表。
以上这些基本形式均可混搭使用，根据教学的要求和学生的特点灵活应用。
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